20 世紀80年代，各種媒體鋪天蓋地批判「小皇帝」現象，宣傳溺愛的危害。經過一二十年的宣傳，很多人對於溺愛、嬌慣的危害印象深刻。現在，也許在上一輩人那裡溺愛還存在著，但「不要溺愛嬌慣孩子」的意識在七八十年代以後出生的父母這裡已經深入人心，溺愛的現象其實很少見了。現在的父母，即使有一些所謂的溺愛，也只是物質上寵愛，生活上包辦，但全面縱容卻是難以做到的，因為誰也不希望孩子表現不好，誰也都會考慮孩子的未來，所以很難忍住不去管教孩子。

現在，大家看到孩子哭鬧過多、愛發脾氣、倔強、逆反，就以為是溺愛所致，其實恰恰相反，這些現象在大部分情況下是因為父母管得太多，限制太多，不順應孩子心理所致，與溺愛關係不大。和孩子彆扭，就是教給孩子和你鬧彆扭，就是逼迫孩子哭鬧，倔強。

那什麼孩子叫「被寵壞」，什麼叫「聰明」呢？給大家列了幾個特點，如果熊孩子是這樣的，就不是好兆頭哦！

1、對外人發脾氣

孩子都有「以自我為中心」的認知，所以時常在家裡發脾氣。可是如果在外人面前發脾氣，很可能是心底裡覺得他是宇宙中心，是不好的徵兆哦。

2、用你的東西和你談判

很多聰明的孩子會用自己的勞動換取好處，比如「我洗碗就帶我去動物園」之類，這是很平等且明智的做法。可是如果他用不屬於他的東西，比如「帶我去動物園就還你手機」，就屬於變相搶劫，千萬別讓孩子得逞，不然會樹立強盜邏輯觀。

3、不和別的孩子分享

這事其實得怪父母。（其實全都是父母的問題）「分享」這個事情是不用教的，除非父母總是對孩子強調「別讓人碰你的玩具」。

4、控制父母

如何區分「撒嬌」和「控制」？

很簡單，如果孩子說「我想……」，就是普通的撒嬌。

如果孩子說「你不要……」，就是控制了。

比如「你不要看書了。」「你別看電視了」之類，如果你不依他，他輕則賭氣，重則破壞。

就其原因，還是「試圖證明自己的地位」，因為他自出生起就是家庭中心，試圖用控制來證明自己的位置。長此以往，步入社會不再是世界中心以後，容易落差過大而走向極端。

5、無法滿足

我們常說，牛人都是「永不知足」的。

可是這個「永不知足」是對自己嚴格的要求，而不是對別人嚴格要求。

如果孩子總是很難滿足，比如永遠對玩具不滿意，對食物不滿意，那就要教會他「自己去追求更好的」，而不是一味的試圖滿足他。